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2026-04
专业化、智能化发展的新要求，我校聚焦实训安全、校园综合安全、校企协同安全三大领域开展安全教育与管理提升工作。传统被动式安全管理、口头说教式教育已无法适配职业教育...
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2026-04
情景剧、安全小卫士等举措发挥了学生的主动性。
3.警校联动：“校园反诈工作站”打通了信息壁垒，做到了“防在未然”。
4.融入日常：将教育渗透到课堂、活动、文化中，让学...
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2026-04
润成长，以品牌强建设”的特色工作新格局。
二、主要做法
（一）构建四级预警，压实工作责任
成立领导机构，成立由校长负责的学生心理教育工作领导小组，形成“校长领导、...
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2026-03
——常州艺术高等职业学校安全管理创新实践案例
一、案例背景
校园安全是教育工作的基石，事关广大师生的切身利益和教育教学的正常秩序。校园内建筑、设施、设备的零星损坏...
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2026-03
校领导”工作机制，整合校内行政力量、物业服务、学生自治及总台后勤保卫中心专业资源，形成"学生志愿者+物业公司+总台后勤保卫中心驻点+学校"四位一体应急响应网络，推动...
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2026-03
食品安全知识，形成了“学生管学生、学生带学生”的良好氛围。同时，我校坚持常态化与专题化相结合，医务室每学期举办食品安全知识讲座，以食品安全真实案例警示学生；利用...
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2026-03
融合五育活动，舒缓身心筑牢防线
学校践行“五育润心”理念，常态化开展体育赛事、文艺展演、学农实践、校园音乐节等文体活动，坚持以体强心、以美润心、以劳健心，帮助学...
