标准筑基强师资  融合赋能育新人——标准化SOP师资高级研修班在苏州工业园区分院举办

12月12日至14日，由国家开放大学培训中心、中国教育发展战略学会教育标准专业委员会联合主办，苏州工业园区分院承办的 “标准化SOP师资高级研修班（第三阶段）” 圆满落幕。来自全国多所院校的骨干教师齐聚分院，为期三天的系统研修聚焦标准化能力深化与教育实践融合，为职业教育高质量发展注入强劲动力。

研修首日，专家授课直击核心。中国教育发展战略学会团标管委会委员、教育标准委学术委员会副主任苗向阳教授以《教育团体标准研制的规范起点》为题，深度解读GB/T 1.1与GB/T 20001系列标准，为学员搭建科学严谨的标准化工作逻辑框架。下午，国家标准技术审评中心审评一部原主任郭丹围绕《从起草到评审的规范路径》，通过典型案例剖析，系统拆解标准起草、意见征求、技术审查至发布的全流程实务要点，精准破解常见误区，显著提升学员标准编审实战能力。

13日，学员们全程参与同期举办的“产教融合高质量发展视域下专业与标准化教育融合团体标准研讨会”。大家结合自身研究方向，自主选择“产教融合建设”“职普融通建设”“低空经济教育”等主题分论坛，在高水平报告分享与跨界深度对话中，全面把握教育标准化领域最新政策动态、行业实践成果与创新模式，实现理论视野与行业认知的双重升级。

研修最后一天，课程聚焦理论落地与实践指引。全国教育服务标准化技术委员会（SAC/TC443）委员、国家标准技术评估专家李战国教授主讲《教育标准化：理论源流、发展路径与高校实践指南》，清晰梳理教育标准化演进脉络，为高校工作者提供可落地、可操作的行动方案。北京师范大学系统科学学院特聘教授张建强则以《产教融合・师资赋能・生涯教育：专业与标准化教育融合试点的三大支柱》为主题，强调产教深度融合背景下，师资能力建设与生涯教育体系对培养复合型人才的关键支撑作用。