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扬州分院校长陈大斌一行赴浙江调研创新创业工作

1月4日至6日,扬州分院校长陈大斌、副校长强玉龙、招就处处长刘厚林一行赴宁波鄞州职业教育中心学校、浙江同济科技职业技术学院、杭州贝腾科技股份有限公司调研创新创业工作。此次调研旨在对创客空间建设、创新创业课程体系建设等方面进行考察访问,为下一步推进学校双创工作积累经验、拓宽思路。

创新创业工作是宁波鄞州职业教育中心学校和浙江同济科技职业技术学院两所学校的特色项目,两校非常重视创新创业工作,双创组织机构得到强有力的保证,双创师资队伍建设不断壮大,双创课程建设不断夯实,双创实践平台不断升级。学生从进校到毕业分层次推进双创工作,硕果累累。参观之后,陈校长一行表示受益良多,不虚此行。

杭州贝腾科技有限公司贝腾创业研究院院长姚碧锋等人热情接待了我校一行。期间,贝腾科技市场总监肖竟成陪同参观了公司,考察了公司的发展历史、企业文化以及参与的市场活动。参观结束,双方举行了座谈会。肖竟成介绍了公司的发展历程以及贝腾科技创新创业实践教育的理念与特色。随后,结合现有样板客户,他深入介绍了贝腾历来的校企合作模式,从创新创业课程体系建设到创业学院的落成,从教学工具的使用到师资力量的培育,贝腾为院校提供了一整套完善的解决方案。座谈中,姚碧锋向大家介绍了《建构实践的互动体验式创新创业课程体系设计》,展示了贝腾经过十多年深入研究得出的创新创业教育本质特征,研发的课程产品与体验式教学、参与式教学的特色教学方式。他表示,教育手段千百变,应为学生提供最适合他们的教育模式。

贝腾创新创业课程体系是在国内“大众创业、万众创新”的大背景下,深入研究、贯彻执行国务院、教育部重要文件的前提下,独立开发的系统化、层次化的成熟课程体系。该课程体系积极吸取、借鉴国外发达国家一流高校的成熟理念与有效做法,紧跟国内高校创新创业教育发展现状、趋势,一举打破了传统教学难以适应创业教育这门新学科的僵局,彻底解决了现阶段创业教育实施过程中的师资专业性不够、教学方式落后、学生基础薄弱等一系列问题。

通过本次调研访问,大家对于创新创业教育理念与课堂教学方法有了更为直观的体验与感受。陈校长表示,学校要进一步加强双创工作的研究,进一步推进双创工作的实施,为广大有心创新创业的学子提供更多更好的服务,共同助推创新创业教育的发展。

 


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