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以督促教、以督促管、以督促建——南京财经分院全面开启“课堂教学效益年”

“今天你被督导了吗?”这恐怕是南京财经分院2016年度在教师中流传最广的一句“问候语”了。

     2016年,作为学校的“课堂教学效益年”,督导全面走进日常教学工作中,专家领导轮番推门听课,力度、广度、深度可谓空前。

“我昨天才被专家听,今天又被大校长推门了,中大奖了!”一位年轻老师调侃道。“不打招呼,随机推门”是本次督导的基本形式,旨在更加真实地反映常态化的教学。

本次督导的特点之一是涉及面广。由校外专职和校内兼职督导评委组成的督导评委小组,督导学校文化课和专业课新老教师共计100多位。本次督导的特点之二是关测点多而且深入。从检查本节课的教案、授课进度,到课堂教学情况,再到学生作业,同时组织部分学生座谈,与被听课教师交换意见。做到当天“小反馈”——针对发现的问题与被听课老师及时沟通;月度大反馈——教学科研部汇总听课信息,出具每月《督导简报》,向全校通报本月督导评委听课节数,被听课教师人数及优秀课、良好课、中等课、合格课、不合格课所占比率,同时公布被认定为优秀课、良好课的教师名单;期末总反馈——学期末,对学校教师的整体情况在教师大会上作总体反馈。

本次督导得到了校领导的高度重视。陈旭辉校长是学校督导工作领导小组的组长,他在督导之初,就对督导专家组、全体教师提出了具体的要求:在督导过程中展示常态化的教学,以质朴之心欢迎专家的“望闻问切”;对督导中发现的问题认真整改,虚心接受,通过交流,逐条完善。通过督导,学校将进一步规范教学工作,打磨课堂,提升教学质量,为高水平现代化职业学校建设助推助力。

 


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