南京卫生分院康复临床教学研讨会议顺利召开

南京卫生分院康复临床教学研讨会议顺利召开  

 118 上午8:00,南京卫生分院召开了临床教学研讨会,参会人员来自于南京的二十余家医疗机构,均为康复系长期稳固的毕业实习和教学实习基地。康复系主任谭燕泉、支部书记巨宝剑、教务科副科长徐纪勇,以及毕业班班主任侯永祥和康复专业教师们参加了本次会议。同时,特邀了江苏省康复治疗专委会主委王翔主任,以及几家医院康复医学科主任和在宁各家医院康复医学科治疗师长或总带教36人参加了本次会议。  

首先,谭主任对王翔主任及各位医院的主任、治疗师长们在百忙之中抽出时间来出席本次会议表示感谢,对各位临床专家们多年来对学校康复治疗技术专业的临床教学工作给予的大力支持与帮助,表达了由衷的感谢。随后,谭主任详解了五类调研表,请大家针对不同的调研内容给予支持,完善康复毕业生满意度调查、人才需求调研和康复人才岗位能力调查等。  

接下来,王翔主任进行技能教学指导性发言。王主任说:今天心情特别的激动,看到了很多自己的学生已经在各大医院挑起大梁,成为了资深的治疗师,今天借助南卫的平台,我们师生同台一起为南卫康复专业的建设与发展出谋划策,激动中更添了欣慰。想想在本专业也工作了30多年了,教学上有很多的体会,康复治疗师这个职业给我带来了很多的成就感,教学给我带来了很多的快乐。第一点体会是:做事先做人,人没做好事也一定做不好。学生刚刚跨入行业,如何正确指引,带教老师很重要,所以,带教老师一定要做好榜样、带好头。对学生而言,心里面一定要有病人,假如你在治疗中同时玩手机,病人就会失去安全感,因此,带教老师一定要狠抓学生的坏习惯。第二点体会是:提高学生的专业技能。带教的时候要激发学生的思维,激发大家开动脑筋,每天都去思考,多去想为什么要这样做,并且要有理论的支持。第三点体会是:培养临床思维。学生缺乏的是临床,不知道临床、不懂临床,这是每个学生的薄弱点。我们可以针对实习生开设一些教学小讲座。结合每一个具体的病人,设计出个性化的方案。第四点:让实习生跟着主任查房,提高理论与技能。医生、治疗师、护士的教学查房,分析每一位特殊病人的病情,针对病情分析治疗方案。每周进行专题讲座、每月一次的学术活动,都能让学生们提高理论与技能。  

其次,是侯永祥老师对1115毕业实习生的实习检查做一个简单的汇报。侯老师提到中大医院的实习生们反馈中大医院的老师们个个都特别好,老师们不仅指导学生专业技能,同时关注病患沟通能力的培养。省级机关医院的学生反映顾老师对学生们的PNF等神经生理学技术的指导特别好。栖霞医院的学生们反馈回来的信息是:各方面的治疗项目都很全面,病人也很非常喜欢我们的实习生。市立医院的学生最喜欢的是袁冰老师,学生有不懂的问题逗喜欢请教袁老师,袁老师也会很耐心的反复解释,直至同学们明白为止,听不懂还会画图讲解。学生们对各医院都非常满意。  

紧接着是各大医院的临床带教老师们分别反馈。第一个反馈的是南京儿童医院的曹宝龙老师,曹老师针对今年的实习生人数及实习时间进行了分工,重点安排学生学习儿童的PTOP治疗。南京卫生分院的实习生们基础很扎实、很自信、充满了激情,与病人交流很好。中大医院的孙武东老师认为南卫的学生都是很不错的,在临床带教中除了给学生们技能的教学以外还非常注重学生们职业道德的培养,培养学生们更好的与病人沟通。江苏省中医院的徐道明老师说:省中医院的临床带教老师必须是工作三年以上的治疗师才可以进行临床带教,每星期五下午定期给学生进行专题讲座。江宁医院的孙华明老师:科室每个月会对所有实习生进行理论和技能的考核,考核优秀的评为优秀实习生,南卫的刘敏同学已经连续2个月被评为优秀实习生了。其他各医院的治疗师们也都分别进行了实习情况的反馈,总体认为南卫康复治疗专业的实习生都是很不错的,理论扎实,在医院遵守各规章制度。  

会议在老师们的互动交流中结束,临床带教老师们针对实习的情况提出了几点建议,在大家交换意见后达成共识:南京卫生分院的老师们将在以后的教学和专业建设中更多的与临床零距离的接触,谋求与临床更多的合作机会,共同担当起康复治疗技术人才培养的重任。  


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