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南京卫生分院接受省教育厅现代职教体系建设试点项目教学工作视导

18,南京卫生分院迎来了省教育厅现代职教体系建设试点项目教学工作视导组的谢明荣、方健华、王理华三位专家,对南卫“3+4”班教育教学工作的开展情况进行视导。经过一天的检查,专家们对学校“3+4”工作给予了高度评价,这将进一步推动南京卫生分院中职本科一体教育工作的建设。

视导分为汇报、听课、访谈、查阅资料以及反馈等五个部分。史献平院长代表学校作了题为“努力探索 严格管理 追求品质”的汇报,对南卫的校训校风、教学常规管理进行了阐释,尤其是对“3+4”试点项目开展取得的成绩和经验,以及遇到的困惑进行了汇报。接着,专家们分别到1416班和1516班两个“3+4”试点项目班级作了听课视导。随后,专家们对专业负责人、任课教师和部分学生分别进行了访谈。在查阅资料中,专家们不仅重视对人次培养方案、管理制度等文件性材料的检查,也注重对教师教、学生学的过程性资料的查阅。

在反馈会议上,专家组组长谢明荣院长对南京卫生分院的“3+4”工作视导情况作了总结发言。一是学校高度重视。学校成立了以史献平校长为领导小组组长、唐晓曦副校长为工作小组组长的组织机构,足见领导重视;在学校的各项计划安排以及制度建设中,均将“3+4”试点项目纳入其中,可见全校师生重视。二是认识到位。全校上下能对“3+4”试点项目的内涵有比较深刻的认识,能认识到这是打通中职本科的重要路径,对学生、对学校、对社会的发展意义深远。三是强化管理。主要体现在班主任配备好、管理严谨细致、学籍管理到位、教学监控详尽等。四是成效明显。主要体现在中高职一体的人才方案全面、课标建设有成效、学生满意度较高、教师专题教研充足。五是重视素质教育。学校营造了浓厚的文化氛围,充分体现了“仁爱精诚”的校训,这引导了端正的学风形成等。六是教研制度完善。教师们不仅积极参加校内校际以及市级的教研活动,在校内的听课评课制度也促进了教师业务发展。七是思想超前。在“3+4”试点项目工作中,校领导和教师的思想意识超前,这不仅使得校风严谨,更将引领未来发展之路走得正、走得远。谢院长对“3+4”试点项目建设工作也提出了四点建议:一是公共基础课教学要加强。要以提高质量为目的,加强研究,建设适应“3+4”的课程体系。二是加强高校的主导作用。学校要积极加强与晓庄学院的联系,做好课标等工作的统筹。三是要进一步完善“3+4”试点项目的管理。要有“3+4”的独立性特点,有别于五年制高职的管理。四是增强管理的针对性。如优化考核方案、优化课程安排、引导职业规划、优化科研等。争取在全省的“3+4”试点项目中起到示范引领作用。

 史献平院长对专家组的高度评价表示衷心感谢,并表示在后期工作中按照专家们的建议,克服困难、加强研究、完善管理,为学生的持续发展作出不懈努力,为全省的“3+4”试点工作作出贡献。

 


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